湖師大附屬德山學?！叭c半課程”實施方案（試行稿）湖師大附屬德山學校“三點半課程” 實施方案（試行稿）
一、指導(dǎo)思想 以“三點半課程”為平臺，以全員參與、豐富生活、展示個性、拓寬知識、開發(fā)潛能為宗旨，不斷豐富校園文化，發(fā)展學生興趣，促進學生全面發(fā)展。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周運星 副組長：陳芷希、徐吉鴻、林松茂、夏擁軍、戴艷瓊 三、課程管理工作委員會 主任：徐吉鴻 副主任：劉瓊、王春偉 委員：黎明（聯(lián)絡(luò)音樂學科，負責小學部統(tǒng)籌）、談迪欣（聯(lián)絡(luò)美術(shù)學科）、涂常文（聯(lián)絡(luò)體育學科）、潘曉紅（聯(lián)絡(luò)音、體、美之外的學科，負責初中部統(tǒng)籌） 四、工作目標 1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生個性，讓學生在活動課程中學習知識、提升能力。 2、引導(dǎo)學生積極參加，注重興趣培養(yǎng)，讓每一個學生都有成長的舞臺。 3、積極參加各級比賽、為學校爭光。 4、彰顯學校的辦學特色，打造學校品牌。 五、工作措施 （一）尊重主體、實施雙選。 學校在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際確定活動課程，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況引導(dǎo)學生依據(jù)自身興趣、特長和發(fā)展目標選擇適合的活動課程。 （二）落實常規(guī)、健全制度。 1、加強管理，避免活動課程的隨意性和盲目性。堅持“六定”：定課程、定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定經(jīng)費。 2、注重活動課程的計劃性和連續(xù)性。教師要依據(jù)各自活動課程的特點擬定可行的課程綱要，確定適合學生的課程內(nèi)容。 3、督促教師加強活動課程的反思，總結(jié)培訓(xùn)活動中的優(yōu)點和不足，加強教師之間的交流與探討，濃厚研究的氛圍，努力提高活動課程的效果與效益。 4、充分重視學生的個性差異，注重因材施教。在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮他們的潛能。 5、加強督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，以確保活動課程順利開設(shè)。課程管理工作委員會負責組織、指導(dǎo)、督察，學部全力支持。學校把“三點半課程”作為特色品牌打造。 6、構(gòu)建科學合理的評價方案與激勵機制?！叭c半課程”分常規(guī)課程、考級課程、比賽課程進行考評；把活動課程的考評情況納入教師績效考評和獎勵。 六、課程資源（另見《湖師大附屬德山學?！叭c半課程”課程資源》） 七、實施要求 （一）自愿原則：自主選修課程要本著學生自愿參加、義務(wù)輔導(dǎo)（即免費）的原則。才能表現(xiàn)突出的學生由學校社團和專業(yè)隊優(yōu)先錄取，參加學校社團課、專業(yè)課訓(xùn)練，其余學生由班主任引導(dǎo)選課。學生每門課程修滿一個學期，經(jīng)輔導(dǎo)老師考核合格記2個學分；教師對參與培訓(xùn)的學生給予優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級性評價；學生評價結(jié)果與評優(yōu)、評先、評獎掛鉤。 （二）全力支持：各學部要從時間、教師、學生等方面給予保證；小學周二～周四各安排兩課時共6課時，初中周一～周四各安排一課時共4課時；專業(yè)團隊根據(jù)比賽需要或許還要額外增加訓(xùn)練時間。上一堂課的老師不要拖堂，以保證學生如數(shù)準時到達活動地點；輔導(dǎo)老師接手后，一定要先清點人數(shù)再開展活動，未到的學生要及時與班主任聯(lián)系，弄清去向并在花名冊上記載；下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)，確保學生的安全；下課鈴響起，教師立即結(jié)束課程活動，以免影響學生的下一學習或生活環(huán)節(jié)。 （三）精心輔導(dǎo)：各活動課程輔導(dǎo)老師要在開班初擬定課程綱要，至少提前一周備課，認真組織活動。學生活動有目的、有計劃地進行，避免輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師必須把學生全員帶在身邊進行輔導(dǎo)，老師不做與本堂無關(guān)的事，不允許對學生放任自流。 （四）關(guān)愛學生：要關(guān)心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。負責專用活動室的同志要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖、清潔衛(wèi)生等工作。 （五）成果展示：加強對課程內(nèi)容和形式的研究，學校定期舉辦各種形式的展示評比活動（如校園藝術(shù)節(jié)等），通過活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使課程水平得到進一步提高。 （六）注重管理：學部負責課程的組織、實施、檢查、數(shù)據(jù)歸集；科研督導(dǎo)部負責課程的指導(dǎo)、督導(dǎo)、數(shù)據(jù)備案。學校既重結(jié)果管理，更重過程管理。 （七）加強考核：全校教師都要積極申報“三點半課程”，學校還可以根據(jù)需要外聘專家、教師進校授課。各活動課程每學期總結(jié)一次。教師參加“三點半課程”活動的情況納入學校常規(guī)教育教學管理，其授課情況由學校單獨考核計入教師工作量，按學?？冃Э己藰藴柿硗庥嫵?。期末考評結(jié)果與教師的發(fā)展評價掛鉤，學校對表現(xiàn)突出者給予獎勵。 八、實施安排 （一）準備階段（7月10日～9月9日） 1、學校制定“三點半課程”實施方案（科研督導(dǎo)部，8月31日之前）。 2、落實“三點半課程”課程設(shè)置（課程管理工作委員會，9月9日之前）。 3、輔導(dǎo)教師擬定課程綱要，超前一周寫好教案（教師，9月10日之前）。 4、學生選課意向申報、統(tǒng)計（含二次選課，班級，9月9日之前），完成課程設(shè)置與教師安排，編制課表（學部，9月10日之前）。 5、課程場地落實（校長室，9月7日之前）。 （二）實施階段（全學期，周一～周四，下午） 1、輔導(dǎo)教師按照課程綱要組織實施教學，并切實做到“五有”：即有計劃、有教案、有名冊、有落實、有總結(jié)。 2、開展活動課程專題交流與研討活動。 3、實時組織督促與檢查工作。 （三）總結(jié)階段 1、輔導(dǎo)教師上交相關(guān)活動課程材料（課程綱要、教案、考勤冊、學生作品等）。 2、領(lǐng)導(dǎo)小組對活動課程每期進行考評，評選最佳輔導(dǎo)教師和最佳學生作品，并進行表彰。 3、成果展示，與學校校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等相關(guān)活動有機結(jié)合。 九、注意事項 1、在學校指導(dǎo)下，學部制定并印發(fā)“三點半課程”課程目錄（即學生報名表）（含課程名稱、授課教師、上課時間）；培訓(xùn)班主任；匯總學生選課意向；打印課程花名冊（含課程名稱、上課地點、上課時間、授課教師、學生姓名、學生所在班級及班主任的姓名和電話）；各班學生去向（姓名、課程、時間、地點）；制定課表（含課程名稱、上課地點、上課時間、授課教師、學生人數(shù)）；告知學生、教師：課程、時間、地點。如果跨學部，要對接好時間、地點等。 2、班主任根據(jù)“三點半課程”課程目錄（即學生報名表），指導(dǎo)學生根據(jù)個人興趣、愛好、發(fā)展規(guī)劃選課，及時統(tǒng)計、上報學部便于匯總，對于未能達到開課基本要求的課程要引導(dǎo)學生重新選課，初中每個學生都要選滿四個時段的課 / 小學選滿三個時段的課；指導(dǎo)學生制好個人的“三點半課程”課表（包含：課程名稱、上課時間、上課地點、授課老師）；告知學生具體的活動地點（如軟筆書法－基礎(chǔ)班，星期二7、8節(jié)，書法教室1——020201，談迪欣），定好每個課程小組的帶隊學生，保證學生能及時到達活動場地，尤其是低年級學生。 3、授課教師課前要對活動場地進行檢查，并落實好相關(guān)設(shè)備設(shè)施（如黑板、黑板刷、粉筆、桌椅、畫架、鋼琴等等），保證活動課程能正常開展；要有學生花名冊。授課教師每次要清點學生并做好登記，對參與本活動課程的學生安全高度負責。 4、教師所報的課，學校會依據(jù)學生選課情況決定開設(shè)與否。對暫時未能選定的課程，教師在以后的學期還可以繼續(xù)申報。全校教師可以根據(jù)個人的興趣和特長申報音樂、體育、美術(shù)科目的助教工作。 湖師大附屬德山學?！た蒲卸綄?dǎo)部 2018年9月 |